Положение о Филиале сетевой школы
Фонда «Национальный кадровый резерв» (ФНКР)

I. Общие положения

1.1. Филиал сетевой школы Фонда «Национальный кадровый резерв» в субъекте Российской Федерации (далее по тексту – Школа) является структурным подразделением Фонда «Национальный кадровый резерв». Одновременно Школа является базовым общественным учебно-образовательным учреждением Региональной организации Союза Граждан России в субъекте Российской Федерации.

Школа является негосударственной образовательной организацией.

1.2. Школа создается с целью формирования средствами современных учебных и инновационных технологий, образовательных программ, кадровой и управленческой элиты России, обладающей высокой профессиональной культурой и необходимыми нравственными качествами, способной ответственно решать проблемы развития страны в соответствии с вызовами современного цивилизационного процесса, опираясь на общечеловеческие ценности, а также культурно - историчес-кие и национальные традиции России.

Идеологической основой процесса обучения слушателей в Школе является «Манифест гражданской ответственности».[1]

1.3. Школа создается региональной организацией Союза Граждан России» в субъекте Российской Федерации в порядке, установленным Уставом Фонда «Национальный кадровый резерв».

1.4. Обучение слушателей Школы базируется на следующих основополагающих принципах:

·         гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, а так же свободного развития личности, уважения к правам и свободам граждан;

·         единство культурного, образовательного, экономического и информационного пространств. Защита и развитие национальных культур, исторических традиций в условиях многонационального государства;

·         ·адаптивность обучения к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся слушателей.

1.5. Свою деятельность преподавательский состав Школы осуществляет, руководствуясь законодательством Российской Федерации, иными нормативными правовыми актами в области образования, Уставом ФНКР и настоящим Положением.

II. Образовательный процесс

2.1. Школа относится к образовательным учреждениям дополнительного обучения для взрослых и призвана содействовать целенаправленному процессу формирования гражданской ответственности гражданина в его личных интересах, интересах общества и государства.

Гуманитарная составляющая является основой учебного процесса. Своей конечной целью учебный процесс ставит содействие подготовке высокопрофессионального управленца, способного принимать адекватные качественные решения в экономике, политике, науке, образовании и культуре с учетом их социальных последствий и национально-исторических традиций, используя при их выработке системный подход, а также принципы и методологию философии практического участия.

Учебный процесс должен способствовать совершенствованию (формированию) у слушателей пониманию красоты, потребности жить по законам высокой нравственности, добра и правды.

2.2. Форму обучения, порядок приема, количество групп и слушателей определяет администрация Школы исходя из возможностей и специфики местных условий (вечерняя школа; школа выходного дня и т.д.).

2.3. Программа обучения в Школе в обязательном порядке должна предусматривать цикл (курс): «Формирование гражданской ответственности личности в условиях современной России» (примерная программа изложена в Приложении№ 1).

2.5. Содержание образования в Школе должно:

- Рассматриваться администрацией Школы: как один из факторов экономического и социального прогресса общества и быть ориентировано на: обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации; развитие общества; укрепление и совершенствование правового демократического государства.

- Способствовать:

·         формированию у слушателей Школы адекватной современному уровню знаний картины действительности и соответствующей вызовам времени образов России в мире;

·         интеграции личности в национальную и мировую культуру;

·         формированию человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного всей своей деятельностью на его совершенство;

·         воспроизводству и развитию кадрового потенциала нации.

- Содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от этнической, религиозной, профессиональной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права слушателей на свободный выбор мнений и убеждений.

2.6. Образовательная программа, разрабатывается с учетом рекомендаций и с помощью Фонда «Национальный кадровый резерв». Программа реализуется администрацией Школы самостоятельно.

2.7. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом (распределением содержания образовательной программы по учебным курсам и по дисциплинам), годовым календарным учебным графиком [2] и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми администрацией Школы.

Срок обучения в Школе 1 год. Занятия в школе начинаются 1 сентября текущего года и заканчиваются 30 мая следующего года.[3]

Обучение в Школе ведется на русском языке. Решением администрации Школы могут создаваться группы, в которых обучение ведется на других языках народов Российской Федерации.

2.8. Выпускникам Школы выдается сертификат Фонда «Национальный кадровый резерв».

III. Управление

3.1. Компетенция Фонда «Национальный кадровый резерв»:

·         общая организация и координация деятельности, установление порядка создания, реорганизации и ликвидации Школы;

·         формирование идеологии обучения и воспитания;

·         подготовка методических, юридических и иных рекомендаций по организации, содержанию и совершенствованию учебного процесса; информационное и научно-методическое обеспечение, разработка в пределах своей компетенции примерных учебных планов и программ курса, дисциплин (изложен в Приложении № 2), разработка дополнительной учебной литературы и учебных пособий;

·         организация обмена опытом работы;

·         назначение и отстранение от должности директора Школы.

 3.2. Компетенция Школы.

Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и настоящим Положением. К компетенции Школы относятся:

• материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, подбор и оборудование помещений;
• привлечение для осуществления деятельности финансовых источников и материальных средств;
• подбор и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;
• организация образовательного процесса;
• установление структуры администрации Школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;
• формирование групп и контингента слушателей;
• осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом ФНКР и настоящим Положением.

3.3. Непосредственное управление Школой осуществляет директор.

Директор Школы входит в состав выборного органа региональной организации «Союза Граждан России» по должности.

Совмещение должности директора Школы с должностью руководителя (лидера) региональной организации «Союза Граждан России» возможно с согласия Правления ФНКР и Организационного комитета «Союза Граждан России.

Директор школы может быть:

- избран участниками «Союза Граждан России» в данном субъекте РФ при предварительном согласовании кандидатуры (кандидатур) с ФНКР;

- избран участниками «Союза Граждан России» в данном субъекте РФ с последующим утверждением ФНКР.

3.4. Участниками «Союза Граждан России» в субъекте РФ на общем собрании ежегодно избирается Совет Школы. Разграничение полномочий между Советом Школы и директором Школы определяется общим собранием участников «Союза Граждан России». Совет Школы обладает по отношению к распоряжениям администрации Школы правом «вето».

3.5. Директор и администрация Школы осуществляют исполнение обязанностей (полномочия) на общественных началах.

3.6. Все спорные вопросы между администрацией Школы и Фондом «Национальный кадровый резерв» (Организационным комитетом Союза Граждан России) решаются путем переговоров и взаимного поиска, приемлемых для сторон решений.

IV. Экономическая деятельность школы

4.1. Школа функционирует на условиях самофинансирования. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые, в том числе валютные, средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и(или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и(или) иностранных юридических лиц.

4.2. Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими и(или) юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию; на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом ее деятельности, а также на доходы от собственной деятельности и приобретенные на эти доходы объекты собственности.

4.3. Школа, по согласованию с Правлением Фонда «Национальный кадровый резерв», на основании доверенности может осуществлять полностью или частично правомочия юридического лица, в том числе иметь самостоятельный баланс и собственные счета в банковских и других кредитных организациях РФ.

4.4. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и принадлежащей ей собственностью.

4.5. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности, принадлежащие ей на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию своих обязательств передаются в ФНКР на цели развития образования и просвещения, предусмотренные Уставом Фонда.

4.6. Школа самостоятельно определяют направления и порядок использования своих средств, в том числе их долю, направляемую на материальное (финансовое) стимулирование администрации.

4.7. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги).

Доход от указанной деятельности реинвестируется в образовательный процесс на условиях и в порядке определенном Советом Школы, в том числе на увеличение расходов по материальному стимулированию преподавателей и администрации.

V. Приложения

Приложение № 1. Примерное содержание образовательного цикла «Формирование гражданской ответственности личности в условиях современной России».

Приложение № 2. Примерный учебный план и программа обучения в Филиале сетевой школы Фонда «Национальный кадровый резерв».

Президент Фонда «Национальный кадровый резерв»

В. Аршинов

Координатор сетевой школыФонда «Национальный кадровый резерв»

Н. Савичева

24июня 2003 годаг. Москва